Мазанова учусь не путать буквы скачать

Автор: Мазанова Елена Витальевна Жанр: Методическая литература Издательство: Гном и Д Год: Страниц: Дата загрузки: 21 июля Данная книга входит в комплект пособий, предназначенный для коррекции у детей дисграфии, обусловленной нарушениями языкового анализа и синтеза. Состав комплекта: методические рекомендации с конспектами фронтальных занятий и индивидуальный рабочий альбом. Данные пособия представляют собой систематизированный практический материал и составлены с учетом методических требований.

Автор раздачи: mondcocktantzor
Размер: 60.77 Мб
Скачали: 363021
Формат: Архив

Дифференциация звуков и букв Дд - Тт в слогах, словах, предложениях

Первые проведут весьма качественную профилактику школьной неуспеваемости по русскому языку,а вторые быстренько сведут на нет уже появившиеся проблемы школьной неуспеваемости по языку и досадные ошибки при письме только потому,что у ребёнка не развит речевой слух и он не в состоянии отличить близкие по звучанию звуки,такие как Ж-Ш, Г-К, З-С,Д--Т и т. А это самая Читать полностью Очень ценное методическое издание не только для логопедов,но и для всех родителей старших дошкольников,а также младших школьников.
Тотал коммандер это скачать
Мазанова учусь не путать буквы скачать Учусь не путать звуки. Альбом 1. Упражнения по коррекции.

Учусь не путать буквы. Альбом 2. Упражнения по коррекции оптической дисграфии

Автор: Мазанова Е. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: Страниц: Дата загрузки: 16 мая В пособии представлена комплексная коррекционная образовательная программа, основанная на общедидактических и специфических принципах работы с детьми лет с речевыми нарушениями, составленная в соответствии с ФГТ и с учетом основных требований ФГОС дошкольного образования, включающая организацию режима пребывания и деятельности дошкольников с ОНР в группах компенсирующей направленности, коррекционно-логопедическое сопровождение недостатков в их речевом развитии, планирование организованной образовательной деятельности на основе интеграции образовательных областей, планируемые результаты освоения детьми программного содержания, модель взаимодействия логопеда, воспитателя, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре и родителей. Использование в работе материалов пособий позволит учителю-логопеду в течение года провести эффективную коррекционную работу и поможет отследить динамику состояния письменной речи ребенка. Комплект пособий могут использовать логопеды массовых и коррекционных школ, студенты дефектологических факультетов. Жанр: Рабочие тетради, прописи, альбомы Издательство: Гном и Д Год: Страниц: 47 Дата загрузки: 23 декабря Предлагаемый вниманию специалистов альбом является составной частью комплекта по коррекции дисграфии, возникающей на почве нарушения языкового анализа и синтеза у детей младшего школьного возраста. В комплект входят методические рекомендации с конспектами фронтальных коррекционных занятий и индивидуальный рабочий альбом для выполнения заданий ребенком. Пособия представляют собой систематизированный автором практический материал и составлены с учетом методических требований. В основе данного вида дисграфии лежит нарушение различных форм языкового анализа и синтеза, проявляющееся на письме в искажениях звукобуквенной и слоговой структуры слов и предложений.
М веллер самовар скачать

Мазанова Е.В.

Рабочая программа логопедической работы с детьми классов по предупреждению дисграфии на учебный год Составила учитель-логопед: Остапенко Анастасия Александровна Магнитогорск Пояснительная записка В начальных классах у некоторых детей можно наблюдать такие трудности в овладении письменной речью, как пропуск букв, их замена, искажение написания слов. Обычно это возникает при органических речевых расстройствах. Если своевременно выявить эти нарушения и провести коррекционное обучение, то возможно не допустить их перехода, осложняющего учебно-познавательную деятельность учащихся на последующие этапы. Данная программа составлена для работы с учащимися классов по предупреждению дисграфии. Научная обоснованность В программе используются методические разработки и научные исследования В. Ковшикова, Т. Визель, Р. Лалаева, Л. Мисаренко, Г. Сумченко, Ю.
Дифференциация звуков и букв Дд - Тт в слогах, словах, предложениях Дифференциация звуков и букв Дд - Тт в слогах, словах, предложениях Урок разработан для обучающихся 2 класса с нарушением чтения и письма, обусловленным нерезко - выраженным общим недоразвитием речи. Это урок - закрепление. Работа на уроке выстроена с постепенным усложнением материала от звука буквы к предложению. Материал представлен в интересной игровой форме.

Программа логопедической работы с детьми 1-4 классов по предупреждению дисграфии.

Развитие зрительного анализа и синтеза. Уточнение и расширение объёма зрительной памяти зрительного мнезиса : а развитие запоминания формы предметов; б развитие запоминания цвета; в развитие запоминания последовательности и количества букв и предметов вначале проводим работу по развитию зрительной памяти, рассматривая предметы, потом - геометрические фигуры и лишь затем - буквы. Формирование пространственного восприятия и представлений: а ориентировка в схеме собственного тела; б дифференциация правых и левых частей предмета; в ориентировка в окружающем пространстве. Формирование речевых средств, отражающих зрительно-пространственные отношения. Развитие зрительно-моторных координации. Альбом 1. Использование в работе материалов пособий комплекта позволит учителю-логопеду в течение года провести эффективную коррекционную работу и поможет отследить динамику состояния письменной речи ребенка. Комплект пособий могут использовать логопеды массовых и коррекционных школ, студенты дефектологических факультетов. В пропедевтических целях его могут использовать логопеды и педагоги коррекционных групп детских садов. Цена: руб RUB 4. Упражнения по профилактике и коррекции оптической дисграфии" Елена Мазанова Елена Мазанова: Учусь не путать буквы. Упражнения по профилактике и коррекции оптической дисграфии На складе.